教育部:“十三五”期间我国教师队伍人数增加12.5%

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教育部:“十三五”期间我国教师队伍人数增加12.5%
12月1日上午,在教育部新闻发布会上,教育部教师作业司司长任友群表明,“十三五”期间,我国教师队伍规划不断扩大,由“十二五”晚期的1539万人增至如今的1732万人,增加了12.5%,有力支撑起国际最大规划的教育系统。  一是构建了新时代教师队伍建造的四梁八柱。任友群介绍,教育部施行教师教育复兴举动方案,布置展开教师教育五项要点使命和十大举动使命,完善师范生公费教育方针,开始形成了我国特色教师教育系统。清晰新时代大中小幼教师职业行为十项原则,加强和改善新时代师德师风建造,树立教职员工准入查询性侵违法犯罪信息准则,全面树立了掩盖大中小幼的师德规范系统和违规行为处理准则机制。出台新时代村庄教师队伍建造文件,激起教师贡献村庄教育的内生动力,“下不去、留不住、教欠好”问题得到明显缓解。  二是夯实了新时代教师队伍建造的根底位置。在质量保证上,施行三级五类师范专业认证,全国4000余个师范专业归入一级质量监测,221个师范专业经过第二、三级专业认证。变革施行“国培方案”,聚集村庄教师特别是“三区三州”等深度贫困区域村庄教师,中心财政投入110亿元,训练近900万人次。在进步层次上,施行杰出教师培育方案2.0,推进64所师范院校完善U-G-S协同育人机制。加大师范教育支撑力度,中心高校师范生和公费师范生生均拨款规范别离进步3000元和5000元。在立异融合上,施行人工智能助推教师队伍建造举动试点作业,施行信息技术才能进步工程2.0,引导教师积极探索新时代教育教育方法。  教育部教师作业司司长任友群介绍“十三五”教师队伍建造状况。(我国教育报记者 单艺伟/摄)  三是增强了新时代教师队伍建造的变革展开生机。在完善教师资格准则方面,28个省份参加中小学教师资格考试与定时注册准则变革试点,年均匀确定教师资格人数160万以上,较“十二五”年增加约37%,近1000万人次中小学教师参加定时注册。  在精准施行各类支教项目方面,遥远贫困区域、边远地方民族区域和革新老区人才支撑方案教师专项方案遴派11万余名教师、援藏援疆万名教师支教方案遴派1万名教师、银龄讲学方案招募近1万名退休教师、高校银龄教师援助西部方案,第一批遴选140余名退休教授、副教授展开支教支研。“特岗方案”累计招聘42万名特岗教师,掩盖中西部省份1000多个县,3万多所村庄校园。在继续优化教师办理机制方面,下放高校教师职称评定权,稳步推进中小学、幼儿园教师职称评定变革,设置正高级职称,发动“县管校聘”办理变革。  四是进步了新时代教师队伍的位置待遇。在教师工资保证方面,继续推进各地执行义务教育教师工资收入水平不低于当地公务员均匀收入水平。完成中西部22个省份725个连片特困区域县村庄教师日子补助方针全掩盖,惠及8万多所村庄校园近127万名村庄教师。在中心奖补方针的演示带动下,2019年全国有1012个非连片特困区域县施行了村庄教师日子补助方针。  在健全教师荣誉赞誉准则方面,接连展开全国教书育人榜样、寻觅最美教师、全国榜样教师和优秀教师评选赞誉等活动,在营建教育教育环境方面,出台中小学教师减负20条,加强督察力度,现在,全国20个省份已出台减负清单,估计年末前悉数出台。

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